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心理辅导 - 硕士

可用性: 哈蒂斯堡选项

考虑到心理辅导程序毫秒?

心理辅导历来保持着注重心理健康 包括开发和适应职业的问题,预防和多样性。我们的 优势包括:

  • 在证据为基础的干预高质量的临床培训监督由教师 在我们的内部 培训诊所 和社区培训场所。
  • 活跃的研究队伍,为强大的发展提供了独特的机会 调查与真功夫世界的应用科学主题。出版和 演示可以利用的机会。
  • 课程由专家允许跨学科培训提供机会 与其他心理学专业。主要课程毫秒重叠随着辅导 心理学博士课程,提供了额外的博士出色的准备 层次的培训。 
  • 机遇研究生助学金整个校园哪个办公室有竞争力 学生通过每月津贴和学费减免专职支持。

我们有一个大师和心理辅导 咨询心理学博士课程.

满足心理辅导教师

请求信息 应用

60小时的节目
8被录取的学生每年
2routes: licensure & doctoral programs

MS咨询心理学学位,为什么在南方小姐?

辅导心理学硕士课程的南方大学的使命 密西西比河是提供知识,性格和必要技能的学生 成为有能力的专业顾问和/或进一步研究生学习的求 在基金会提供培训所需的心理精​​通消费者 科学。因此,我们培养学生利用心理学的科学通知 声音哲学是一致的诊断和以证据为基础的干预 在服务他们的客户,社区心理咨询的基础,以及 职业。

研究监督的临床经验和参与是每一个学生的一部分 节目的经验,创造了一个真正的科学家,从业者培训的基础 模型。 CPY硕士和博士学位课程高度重叠,允许对培训的整合 这两个项目的对面。小班授课,以允许更多的个性化 培训机会。课程由在各个学科和核心专家讲授 与其他课程采取研究生在校学生,包括那些在临床 心理学,学校心理学,大脑和行为的程序。咨询心理学 在辅导干预提供师资整合,特定学科的培训, 道德,多元文化的问题,诊断和评估。

更多有关我们的节目,请仔细阅读我们 程序手册

队列大小小到允许高品质的导师。教职工投资 确保显著时间,以满足毕业生职业目标的实践辅导员 或博士生的研究仍在继续。定期提供心理辅导教师的研究 随着对准导师计划和研究的教师学生的职业目标,以及 临床监督的内部培训诊所。

所有学生参加 研究团队 通过心理辅导(CPY)教员领导。定期和重点队伍相遇 无论是单独研究和合作项目。 CPY大部分学生花两 年的一个研究小组会议研究单或研究团队的目标支持 任务。类型和研究的预期水平是教师之间协商 导师和学生,关注学生考虑职业目标,教师研究 程序和指导资源。应用研究的机会是可以得到的 证明了科学家修炼模式的好处。

CPY程序毫秒为学生提供了进入临床培训和CPY-教师 从监管通过结束学期的实习经历的第一个学期。 预实习走位经验在第一年的课程,涉及应用 微技能,理论,评估和职业咨询。正式的实习序列 开始在学生的第二年,我们的 在室内诊所 供应社区学院的学生和成年客户。 600小时,最后的实习 体验发生在社区环境内通常哈蒂斯堡的行为 卫生服务提供者。定期新网站的开发,以满足学生的地理 喜好和职业目标。

在CPY MS培训项目经理提供资源和指导,为学生CPY毫秒 WHO研究生助学金寻求(GA)。研究生助教由学生支持 提供全额奖学金,学费两个9-12和每月津贴。竞争力嘎 机会存在在大学和校园周围。 CPY更多学生倾向于 追捧为GA被考虑到我们学生的高品质位置。而位置 不能得到保证,GA几乎所有的学生寻求位置获取一个。信息 可用的位置和应用程序提供给录取的所有学生。

在心理辅导学生自治会(CPSG)作为研究生 这两个组硕士和咨询心理学博士课程。 CPSG服务 在心理辅导创建研究生一个有利的环境 研究生课程和专业发展需要促进课程之外 和经验。几个CPSG从事每年:如筹款活动, 举办社会活动,邀请音箱校园,担任之间的联络人 对于新入学的学生的学生和教师,并提供同行的导师。

申请截止 3月1日。申请的截止日期从这里发布的那些由研究生院不同。晚 应用程序是不能接受的。

心理学GRE成绩的所有应用程序的学校要求毕业生。 

除了标准的申请研究生,请提交以下材料:

  • GRE成绩
  • 成绩单
  • 推荐的3个字母:我们更喜欢从熟悉的教职员工的信 你的学习成绩
  • 简历
  • 个人陈述:如果您的注重员工声明这两个主题(第1页 限制每个):

1说明了如何你的职业目标,并会帮助你的程序完成ESTA 这些。作为我们的方案具有培养学生对最终实践的双重使命 作为一个辅导员或博士继续研究,确保您的回答解决了你的意图 这种程度。如果你打算采取进一步的博士学习,请注明您 研究兴趣和这个项目(特别是教师)如何将允许 你要追求这方面的研究。

2描述了增长你的专业优势和地区。

学生将入读程序后,导师的教师进行配对。申请人 他们的喜好来排列顺序作为申请过程的一部分。

请访问 经常问的问题 更多有关我们的计划以及如何申请页面。

请访问 经常问的问题 更多有关我们的计划以及如何申请页面。 

辅导心理学研究生课程价值多元化和具有很强的承诺 以促进学生成长中的气氛强调意义 的多样性。

对话框我们的多样性促进进一步了解关于多样性的影响 在心理学的职业。我们努力提高的多样性在我们的学生, 教师和工作人员。关于多样性的对话,我们泡酒的训练各方面 包括研究,课程,务实,专业和发展。

我们还提供 去金多样性奖学金 这是每年颁发给2级多样的研究生跟随具有竞争力 申请程序。应用程序从任何新入院的,多元化的学校邀请 心理学研究生在培训应用的兴趣及其影响 不同人群的通过研究和/或实践的生活。 

学生入学,结果和其他数据

作为一个认可的程序mpcac的CPY MS四个主要目标维持治疗方案包括, 

  1. 毕业生我们的计划将在循证治疗演示能力和 方法评估。
  2. 我们计划的毕业生将多样性的影响演示欣赏 在咨询行业的科学和实践。
  3. 我们计划的毕业生将展示能力为消费者心理 科学。
  4. 我们计划的毕业生将通过鉴定证明敬业精神 辅导能力的心理和示范与专业领域 必要的技能,成功的为医生或博士研究生。

我们的计划是在密西西比州的执照要求为蓝本。 我们不保证我们满足其他国家的执照要求。你会 负责验证您的学习课程满足您的期望状态的 执照的要求。

MS心理辅导方案成果数据

在M.S.咨询心理学是心理学和咨询大师认可 认证委员会(mpcac)2018年4月,通过2028四月期间。

 

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心理辅导毫秒哈蒂斯堡

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心理学院

奥因斯 - mcquagge厅(OMH)213 

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emily.yowellfreemississippi

电话
601.266.6603

  • 社区心理健康顾问
  • 持牌专业顾问,私人执业
  • 心理学博士生辅导
  • 格雷格·沃森,2007年,
    持牌专业顾问,私人执业
  • 玛丽安娜梅塞尔,2015年
    博士生,奥本大学
  • 恭Boehmer,2015年,
    持牌专业辅导员,松林带心理医疗资源

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